大同市心理健康教育学会
同心育字(2018)5号
关于举办沙盘游戏治疗培训
(初级、进阶)的通知
尊敬的老师:
您好!欢迎您参加由大同市心理健康教育学会举办的沙盘游戏治疗(初级、进阶)培训!
Sandplay therapy(箱庭疗法)是目前国际行的心理健康教育和心理治疗方法,是运用意象(积极想象)进行治疗的创造形式,“一种对身心生命能量的集中提炼”(荣格)。其特点是在咨访关系和沙盘的“自由与保护的空间”中,把沙子、水和沙具运用于意象的创建。沙盘中所表现的系列沙盘意象,营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话,以及由此而激发的治愈过程和人格(及心灵与自性的)发展。箱庭疗法适应年龄宽泛,不仅可以进行心理健康教育,同时更是心理治疗的强有力的工具。目前,箱庭疗法已成为中小学校心理健康教育中深受欢迎的辅导工具,在提升学生自信心,想象力和创造力,在促进学生的社会性、情感和学业能力的发展,在提升团队凝聚力,培养协作性能力等方面的实践应用效果突出,对抑郁、亲子关系、同伴关系等学生心理问题方面的作用明显。
随着我市越来越多的学校准备在心理咨询室中配备沙盘游戏工具,教师对箱庭疗法的原理及具体技术的学习需求越来越大,大同市心理健康教育学会特邀大同大学心理系心理学专业硕士研究生李佳老师进行箱庭疗法(沙盘游戏治疗)的初级与进阶培训。为做好本次培训工作,现将有关事宜通知如下:
一、培训师简介
李佳,师从北京师范大学博士生导师张日昇教授,学习箱庭疗法,并用于日常教学与实践,收效良好;师从江苏大学博士生导师刘伟教授学习绘画疗法、团体治疗等不同领域技术,具有丰富的理论知识和实践经验。现任山西大同大学心理系讲师,心理学硕士研究生,国家二级心理咨询师。
自2005年以来,李佳老师一直在高校从事心理学专业的教学与研究工作,同时致力于将箱庭疗法、绘画疗法、团体治疗等技术用在学校的心理咨询与辅导中,解决大、中学生的心理困扰,广受好评。
此外,李佳老师在大学教授心理学专业课程《箱庭疗法》,其Sandplay therapy(箱庭疗法)培训具有极强的实际操作性。
二、培训时间与地点
培训时间:
初级班:2018年12月7日--12月9日,共3天
进阶班:2018年12月21日—12月23日,共3天
培训地点:大同市心理健康教育学会办公地址(大同市示范性综合实践基地职教中心)
三、报到时间及地点
报到时间:2018年12月7日(星期五)早上7∶30报到,8∶30开班仪式开始。
报到地点:大同市心理健康教育学会办公室(大同市示范性综合实践基地职教中心四楼407室)
四、培训准备
为了顺利开展培训工作,进一步提升培训效果,需要参训学员提前做好相关准备:
1、提交个人简历及咨询个案资料:
(1)请认真填写《培训学员个人简历登记表》(照片处插入个人彩色一寸照)。
(2)请学员整理出本人的咨询案例,学会将进行整理,供学员在培训过程中与老师交流与研讨。
2、加入学习交流群:
(1)为方便培训团队更好的与学员交流,请用手机扫描下方二维码(二维码会定期更新),加入“2018沙盘游戏治疗培训”微信交流群:
(2)所有资料请发到指定邮箱:xljkjyxh@163.com。
五、培训内容
(一)初级班培训主要内容
课程 | 具体内容 | ||
第一天 | 上午 | 1、开班仪式 | |
1、箱庭疗法的概念 2、箱庭室的设置 | 箱庭疗法的定义 通过案例来理解其内涵 | ||
3、箱庭疗法的发展 | 箱庭理论及历史延革 | ||
下午 | 1、箱庭疗法的理论基础 | 东方文化与箱庭疗法;荣格分析心理学与箱庭疗法; | |
2、箱庭疗法的理论基础 | 投射理论与箱庭疗法;游戏理论与箱庭疗法;来访者中心理论与箱庭疗法。 | ||
第二天 | 上午 | 1、箱庭疗法中的心象和象征 | 箱庭与象征语言; 原型在箱庭中的表现。 |
2、箱庭疗法中的常见实物的象征 3、箱庭的空间配置解读 | 箱庭中常见实物的象征意义; 箱庭的空间配置及其他。 | ||
下午 | 1、个体箱庭治疗者素养 | 箱庭治疗者的基本条件和基本态度。 | |
2、个体箱庭的实施过程 | 导入;制作;记录;对话;拆除;分析与评价。 | ||
3、个体箱庭:体验 | 督导学员体验个体箱庭。 | ||
第三天 | 上午 | 1、首次箱庭的意义及解读;自我像的分析 | 结合案例解读首次箱庭。 |
2、常见的箱庭主题事件及其意义分析 | 创伤主题;治愈主题;转化主题。 | ||
下午 | 1、箱庭作品解读的角度分析 | 如何解读箱庭作品,并附案例分析 | |
2、个体箱庭体验 3、总结 | 学员作品督导;进行总结回顾所学基本理念与操作中的问题。 | ||
半年内 | 个人沙盘体验5次 | 专业督导师陪伴 |
(二)进阶班培训主要内容
课 程 | 具体内容 | ||
第一天 | 上 午 | 1、箱庭疗法理论的再次梳理和深化 | 箱庭相关理论的深入解读 |
2、箱庭治疗者个人成长体验之一 | 如何快速解读来访者内心 | ||
下 午 | 1、在咨询中如何导入个体箱庭 | 导入个体箱庭的操作要点 | |
2、个体箱庭疗法的在中小学心理辅导中的适用性并附案例讲解 | 儿童各类问题行为如何用箱庭疗法干预,如,注意力缺陷多动症;自闭症;抑郁症等 | ||
第二天 | 上 午 | 1、箱庭治疗者个人成长之多样化的箱庭体验之二 | 个体箱庭九宫格 |
2、介绍团体箱庭的操作流程 | 指导语;规则;记录;分析;拆除 | ||
下 午 | 1、体验团体箱庭操作 2、解读团体箱庭操作要点 | 以7-8人为一个团体,进行团体实操; 解读团体实操的意义和操作要点。 | |
第三天 | 上 午 | 1、各年龄段团体箱庭的操作要点; 2、箱庭治疗者个人成长体验之三; | 各年龄段箱庭团体的操作要点解读以及特点分析; 个人成长训练之听说看训练 |
下 午 | 1、家庭团体的操作和应用 2、回顾与总结 | 儿童咨询如何让家长参与; 如何操作家庭箱庭; 课程内容回顾与总结 | |
两个月内 | 两次督导 |
六、报名
1、培训费(包括结业证书、学习资料、课后一定课时督导等):
初级班:1650元(会员);1850元(非会员)
进阶班:1980元(会员);2180元(非会员)
(3)缴费方式及转账付款账号:
户 名:大同市心理健康教育学会银行账号:63013394开户银行:中国民生银行股份有限公司大同操场城支行
刷卡、现金、微信、支付宝付款汇款时,备注中请标明姓名+单位,汇款成功后,及时与收款人联系核对个人信息。
2、报名截止时间:2018年11月 26 日。
3、报名注意事项:
(1)本次培训限制班额,每班限额50人,请在11月26日前务必上报参训人数。
(2)参加过初级班,以及有一定沙盘学习经历的人员(需有相应的凭证)方可报进阶班。
联系人:大同市心理健康教育学会常务副会长
联系电话:王 菲老师:13934791166
杨春伟会计:13103402495
大同市心理健康教育学会
2018年11月8日
附件一:《2018年培训学员个人简历登记表》
2018年培训学员个人简历登记表 | ||||
姓名 | 民族 | |||
性别 | 年龄 | |||
政治面貌 | 职务 | |||
学历 | 职称 | |||
籍贯 | ||||
工作单位 | ||||
联系方式 | ||||
联系电话 | ||||
电子邮箱 | ||||
联系地址 | ||||
教育背景 | ||||
毕业学校 | ||||
最高学历 | 毕业时间: | |||
所学专业 | ||||
所 获 证 书 | ||||
个 人 经 历 |